Il metodo Scilla per allievi normolettori e dislessici per l’insegnamento della musica

Numero lezioni: 12

Il corso è aperto a tutti i docenti di teoria, ritmica e percezione musicale, di educazione musicale, allievi, musicisti professionisti ed amatoriali che vogliono conoscere questo nuovo metodo che non si basa sulla didattica tradizionale. Questa nuova metodologia si occupa dell'aspetto cognitivo, fisico e quantico dell'insegnamento della lettura della musica, basandosi sulla struttura anatomico-quantico-energetica del corpo umano e sulle più moderne scoperte delle neuroscienze cognitive liberamente applicate dall'ideatrice all'insegnamento di questa disciplina. Conoscere la musica attraverso il metodo Scilla significa fare un percorso di scoperta multisensoriale dei suoni che hanno una certa altezza e durata e la cui funzione primaria è esecutiva. Mentre nella didattica tradizionale il segno è decodificato verbalmente, utilizzando la memoria semantica del sistema esplicito con la decodificazione del grafema in fonema e viceversa, nel metodo Scilla la conoscenza della nota, che è il segno che indica un suono con una certa frequenza (frequenza) e durata, è decifrato dal sistema implicito della memoria procedurale. Questo consente la traslazione immediata della nota sulla tastiera eliminando le difficoltà di lettura dei ragazzi dislessici e migliorando i tempi di assimilazione e di reazione nei normolettori. Il corso, che consta di 12 lezioni di 2 ore l'una, si apre con la spiegazione sintetica della conoscenza quantica che è alla base di questo metodo e sul significato dei vari punti che lo caratterizzano. Si affronta quindi la funzione primaria e secondaria della musica per spiegare la veridicità della scelta che è il fondamento di questa didattica. Vengono dati brevi accenni sulla struttura cerebrale e cerebellare, sul sistema motorio e somatosensoriale, sui processi di apprendimento, sui sistemi della memoria, sui neuroni specchio, sui 5 sensi esterni e i 3 sensi interni per comprendere l'aspetto cognitivo. Poiché questo insegnamento interagisce con il metodo Scilla per l'insegnamento del violino e della viola ed entrambi mirano a creare un musicista completo ed equilibrato nel corpo e nell'anima, è indispensabile trattare la conoscenza della respirazione, la concentrazione, la consapevolezza fisica e psicologica di se stessi, l'equilibrio nella gestione dello studio, il rilassamento e la coordinazione per giungere a questo fine. La spiegazione di cosa sia la traccia sonora e della sua importanza apre la parte finale di questo percorso in cui viene trattato l'argomento in tutte le sue parti specifiche.

Argomenti delle lezioni:

I Brevi accenni sulla conoscenza quantica

La memoria universale: la memoria intrinseca, la memoria estrinseca

Nuclei energetici e bande di frequenza

Sistema sensoriale intrinseco

Il concetto di apprendere

La funzione del maestro

Il concetto di metodo

Il fine del metodo

II La funzione della musica

III Brevi accenni sulla struttura del cervelletto

Brevi accenni sulla struttura cerebrale

Brevi accenni sul sistema motorio

Brevi accenni sul sistema somatosensoriale

IV Brevi accenni sui processi di apprendimento implicito ed esplicito

Brevi accenni sui sistemi della memoria

Brevi accenni sui neuroni specchio

V Brevi accenni sui 5 sensi esterni e i 3 sensi interni.

VI La respirazione e la concentrazione

VII La consapevolezza fisica e psicologica di se stessi

Il peso passivo

L'equilibrio nella gestione del corpo, del tempo e dello spazio nello studio

VIII Il rilassamento fisico e psicologico

IX Consigli su come gestire l'ansia, la paura, il panico

X La coordinazione, la traccia sonora

XI Il ritmo, la conoscenza dei suoni (altezza e durata), l'indicazione di tempo, conoscenza dei valori, i tempi semplici, gli accenti tonici

XII Le alterazioni, le scale, i valori puntati e la legatura di valore, i tempi composti, i ritmi irregolari.

Calendario delle lezioni mese di aprile: I lezione martedì 21 aprile; II lezione mercoledì 6 maggio; III lezione venerdì 22 maggio; IV lezione mercoledì 10 giugno; V lezione lunedì 29 giugno; VI lezione venerdì 10 luglio; VII lezione mercoledì 22 luglio; VIII lezione giovedì 10 settembre; IX lezione martedì 29 settembre; X lezione mercoledì 14 ottobre; XI lezione venerdì 30 ottobre; XI lezione lunedì 9 novembre.

Costo: € 774,90 (€ 630 + 23% Iva)

Modalità di pagamento: bonifico bancario

Unica soluzione: € 774,90 (€ 630 + 23% Iva) inviare la ricevuta di pagamento entro le h 12.00 di martedì 21 aprile

Due soluzioni: prima rata € 387,45 (€ 315 + 23% Iva) inviare la ricevuta di pagamento entro le h 12.00 di martedì 21 aprile

seconda rata € 387,45 (€ 315 + 23% Iva) inviare la ricevuta di pagamento entro le h 12.00 di mercoledì 22 luglio

Tre soluzioni: prima rata € 258,30 (€ 210 + 23% Iva) inviare la ricevuta di pagamento entro le h 12.00 di martedì 21 aprile

seconda rata € 258,30 (€ 210 + 23% Iva) inviare la ricevuta di pagamento entro le h 12.00 di lunedì 29 giugno

terza rata € 258,30 (€ 210 + 23% Iva) inviare la ricevuta di pagamento entro le h 12.00 di martedì 29 settembre

Quattro soluzioni: prima rata € 193,72 (€ 157,50 + 23% Iva) inviare la ricevuta di pagamento entro le h 12.00 di martedì 21 aprile

seconda rata € 193,72 (€ 157,50 + 23% Iva) inviare la ricevuta di pagamento entro le h 12.00 mercoledì 10 giugno

terza rata € 193,72 (€ 157,50 + 23% Iva) inviare la ricevuta di pagamento entro le h 12.00 di mercoledì 22 luglio

quarta rata € 193,72 (€ 157,50 + 23% Iva) inviare la ricevuta di pagamento entro le h 12.00 di mercoledì 14 ottobre

Il corso è composto da 12 lezioni di 2 ore ciascuna che si svolgono dalle h 16.30 alle 18.30 oppure dalle h 19.30 alle h 21.30 a scelta del partecipante, dal lunedì al venerdì in base al calendario.

La modalità di pagamento è il bonifico bancario.

Il corso può essere pagato in un'unica soluzione o 4 soluzioni.

L'iscrizione è a persona.

Le persone che necessitano di un accompagnatore pagano solo la propria quota d'iscrizione, l'accompagnatore non paga nulla. In questo caso barrare sul modulo d'iscrizione la casella "Necessito di un accompagnatore".

Le lezioni hanno cadenza bimensile.

La piattaforma di videoconferenza utilizzata è quella di Jitsi Meet per cui si consiglia come browser Google Chrome

La CS Home Music Lda così come la docente Simona Scilla non sono responsabili delle eventuali problematiche legate al collegamento internet e/o a Jitsi Meet.

10 minuti prima di ogni lezione verrà inviato all'indirizzo di posta elettronica indicato nel modulo d'iscrizione il link per il collegamento.

Per ottenere il link di partecipazione alla prima lezione bisogna inviare la ricevuta di pagamento del bonifico unitamente al modulo d'iscrizione debitamente compilato, datato e firmato all'indirizzo di posta elettronica segreteria@cshomemusiclda.com entro le h 12.00 della mattina della lezione.

Se l'opzione di pagamento scelta prevede più di una soluzione bisogna inviare all'indirizzo di posta elettronica segreteria@cshomemusiclda.com la ricevuta di pagamento di ogni bonifico entro le h 12.00 della mattina della lezione il cui numero è indicato sul modulo d'iscrizione e che segna la scadenza della rata in oggetto.

Il numero massimo d'iscritti è di 12 partecipanti.

Sono vietate registrazioni audio e/o audiovisive di qualunque genere.

Tutte le lezioni in programma non tenute dall'insegnante verranno recuperate. La data/e sono stabilite dalla docente in base alla maggiore disponibilità degli iscritti rispetto alla data/e proposte dall'insegnante.

I partecipanti hanno diritto al recupero di due lezioni da loro non frequentate. La data/e e l'orario/i sono concordati con la docente anche di sabato.

Quando necessario viene inviato il materiale utile per la lezione tramite posta elettronica all'indirizzo e-mail indicato nel modulo d'iscrizione.

Se richiesto viene rilasciato un attestato di frequenza con il totale del monte ore del corso frequentato.

Dati del bonifico Intestatario CS HOME MUSIC LDA

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Causale per le rate: pagamento della rata (specificare il numero) del corso (specificare titolo del corso) con inizio il (mettere la data della prima lezione), indicare il nome dell'iscritto

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